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汽車教學(xué)設(shè)備點(diǎn)火系的作用是將蓄電池或發(fā)電機(jī)輸出的低壓電流，經(jīng)點(diǎn)火線圈變?yōu)楦邏弘娏鳎ㄟ^分電器按照發(fā)動(dòng)機(jī)各缸的點(diǎn)火順序，汽車教學(xué)設(shè)備在一定時(shí)間內(nèi)輪流配送給各火花塞，產(chǎn)生電火花，點(diǎn)燃?xì)飧變?nèi)的棍合氣。汽車教學(xué)設(shè)備點(diǎn)火系的工作原理：傳統(tǒng)點(diǎn)火系工作原理點(diǎn)火系包括蓄電池、發(fā)電機(jī)、點(diǎn)火開關(guān)、電流衣、點(diǎn)火線圈、電容器、分電器、高壓導(dǎo)線和火花塞等。點(diǎn)火系的高、低壓電路電流的流動(dòng)順序是:低壓電路:蓄電池-電筑表-點(diǎn)火開關(guān)-點(diǎn)火線圈的低壓線圈-斷電器活動(dòng)觸點(diǎn)(閉合時(shí))-斷電器固定觸點(diǎn)底盤搭鐵-蓄電...

汽車教學(xué)設(shè)備產(chǎn)品使用注意事項(xiàng)：1.設(shè)備在運(yùn)行時(shí)，禁止將電源開關(guān)斷開。2.面板上的正負(fù)極檢測(cè)端子不能直接用導(dǎo)線短接。3.設(shè)備在運(yùn)行時(shí)，切不可伸手接近運(yùn)轉(zhuǎn)的部件。4.設(shè)備使用220V交流電源，請(qǐng)注意安全用電操作。5.定期保養(yǎng)設(shè)備相關(guān)部件，每周至少啟動(dòng)運(yùn)行一個(gè)小時(shí)。10.不使用臺(tái)架的情況下,注意臺(tái)架防水防塵。汽車教學(xué)設(shè)備的保修規(guī)定：1、自行加裝、改裝用作特殊用途(如自行改裝)，使用不當(dāng)或因人為操作不當(dāng)造成的損壞。所有拆裝的設(shè)備都不在保修范圍內(nèi)。2、易損件一般不作保修。其中易損件包括...

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)汽車專業(yè)的學(xué)生認(rèn)不全汽車構(gòu)造，我們是不是應(yīng)該考慮為培養(yǎng)人才做出新投入呢?為避免碰到尷尬局面，湖南萬通汽修學(xué)校不定期引進(jìn)先進(jìn)汽車教學(xué)設(shè)備，鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力。2013年和2015年，湖南萬通分別引進(jìn)全新斯柯達(dá)、寶馬3系、卡羅拉、科魯茲等多輛實(shí)訓(xùn)車，元征檢測(cè)設(shè)備、各類故障診斷儀等，斥資上百萬。如此多的設(shè)備當(dāng)然是為教學(xué)而準(zhǔn)備，從湖南萬通汽修學(xué)校的改裝車“法拉利”效果便可看出其教學(xué)成果?！胺ɡ备难b車以一輛報(bào)廢桑塔納2000歷時(shí)兩個(gè)月由四名90后學(xué)子改裝完成，是我校學(xué)生...

電控液力自動(dòng)變速器實(shí)驗(yàn)臺(tái)的自動(dòng)變速器能根據(jù)汽車的運(yùn)行工況和道路條件自動(dòng)變換傳動(dòng)比。適用于各類院校對(duì)于電控液力自動(dòng)變速器的培訓(xùn)與教學(xué)。電控液力自動(dòng)變速器優(yōu)點(diǎn)：(1)、大大提高發(fā)動(dòng)機(jī)和傳動(dòng)系的使用壽命：采取自動(dòng)變速器的汽車與采用手動(dòng)變速器的汽車的對(duì)比試驗(yàn)表明：前者發(fā)動(dòng)機(jī)的壽命可提高85%，變速器的壽命提高12倍，傳動(dòng)軸和驅(qū)動(dòng)半軸的壽命可提高75%～100%。發(fā)動(dòng)機(jī)與傳動(dòng)系由自動(dòng)變速器的液力變矩器連接，這種液體工作介質(zhì)的“軟”性連接，起到一定的吸收、衰減和緩沖作用，大大減少了沖擊和...

化工教學(xué)設(shè)備是專為目前我國(guó)各院校開設(shè)的課程配套設(shè)計(jì)的?？芍庇^地進(jìn)行多個(gè)化工實(shí)驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)、化工實(shí)驗(yàn)的基本指令練習(xí)及實(shí)物實(shí)驗(yàn)，可編程實(shí)驗(yàn)臺(tái)同時(shí)也為高層次的設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)驗(yàn)提供良好的條件。工學(xué)結(jié)合是將學(xué)習(xí)與工作結(jié)合在一起的教育模式，主體是學(xué)生。即以職業(yè)為導(dǎo)向，充分利用校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合，貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的整個(gè)過程之中。在此期間，學(xué)生在校內(nèi)以受教育者的身份，根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求參與各種以理論知識(shí)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在...

發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝運(yùn)行實(shí)訓(xùn)臺(tái)是汽車教學(xué)設(shè)備的一種，是供學(xué)生拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)并通過運(yùn)行來驗(yàn)證經(jīng)拆裝后的發(fā)動(dòng)機(jī)是否平穩(wěn)的運(yùn)行。采用真實(shí)可運(yùn)行的發(fā)動(dòng)機(jī)，充分展示發(fā)動(dòng)機(jī)組成結(jié)構(gòu)。臺(tái)架配有診斷座和電路掛圖學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的自診斷功能，可人工讀取故障碼，也可以與電腦診斷儀相連接，讀取故障碼和數(shù)據(jù)流。利用開關(guān)轉(zhuǎn)換，可完成設(shè)置故障功能，設(shè)置故障完成后，學(xué)員可以利用專用的儀器或者萬用表從面板上檢測(cè)，檢查出設(shè)置故障點(diǎn)的位置和內(nèi)容，拆裝中發(fā)動(dòng)機(jī)可以做軸向任何角度的翻轉(zhuǎn)和精致，分置拆裝、操縱兩系統(tǒng)互不干擾，方便連接...